- VEUILLEZ PRENDRE CONNAISSANCE DES INFORMATIONS SUIVANTES -
- INFORMATIONS SPÉCIALES
Rentrée 2020 : retrouvez toutes les informations utiles relatives à l'affectation en lycée (cliquez ici). Pendant cette période de crise sanitaire, pour toute question concernant l’affectation des élèves en lycée, il est recommandé aux familles de contacter la division des élèves (DIVEL) par mail : ce.77divel@ac-creteil.fr. Le service des affectations assure l’accueil téléphonique du public uniquement le matin de 8 h 30 à 12 h.
- Le site du ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse (cliquez ici)
- Baccalauréat 2020 : questions-réponses (cliquez ici)
- Présentation du lycée international François 1er et de ses enseignements :
vidéo réalisée par le CVL 
flyer d'information
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Notre établissement assure une permanence téléphonique de 8 h 30 à 17 h 30 (sauf mercredi et samedi)
accueil téléphonique : 01.60.74.58.30 - par mail : ce.0770927p@ac-creteil.fr
Rencontres Européennes par La direction le 2014-11-27
| Inaugurées en janvier 2009 avec Alfred Grosser, les Rencontres Européennes se proposent d’accueillir au lycée des personnalités (historiens, politistes, chercheurs, diplomates, personnalités de la société civile) dont l’action et les travaux sont susceptibles d’enrichir l’identité et le bagage européens des élèves du lycée international qu’est François 1er. |
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Prof. Dr. Pascal HECTOR (ambassade RFA) au lycée par Francois Rubellin le 2017-11-16
Le Lycée International François 1er a l'honneur d'accueillir, vendredi 1er décembre 2017, Son Excellence Monsieur Pascal HECTOR, Ministre Plénipotentiaire de la République Fédérale d'Allemagne, pour une conférence:
Les perspectives de l'Allemagne pour l'Europe après les élections au Bundestag
suivie d'une interview par deux élèves en langue allemande et française, et d'un échange avec le public constitué des élèves des sections internationale germanophone et européenne allemande (salle A01, 14h25-16h25).
Le lycée remercie son invité, ainsi qu'Evelyne Wenzel et Christian Lequesne (SciencesPo.-CERI), présidente et vice-président de l'ARCIF-Comité de Jumelage de Fontainebleau, à l'origine de cette rencontre exceptionnelle.
Jeu-concours Euroscola 2016 du Parlement Européen par Francois Rubellin le 2015-10-26
Vous êtes en Seconde, Première voire Terminale et intéressé-e-s par l'Union Européenne, ses institutions et leur pratique concrète? Le Parlement Européen vous propose de participer à son grand jeu-concours EUROSCOLA: ouvert à tous les lycéens de France métropolitaine, ce concours dont les gagnants seront invités une journée au PE à Strasbourg au cours de l'année scolaire 2016-17 consiste en des épreuves qui se dérouleront en ligne du 7 au 17 mars 2016. 18 à 20 classes seront ainsi récompensées. Il faut pour concourir faire inscrire sa classe (ou son groupement) par un professeur sur le site EUROSCOLA et s'y entraîner à répondre aux vingt questions relatives à l'UE:
Forum d'été du PEJ 27/07-1/08/2015 à Constance par Francois Rubellin le 2015-04-21
Vous êtes lycéen(ne), déplorez le moral en berne de bon nombre de vos concitoyen(ne)s européen(ne)s et jugez venu le temps de donner une impulsion nouvelle à l'idée européenne ou, plus simplement, vous êtes intéressé(e) par tout ce qui touche au débat d'idées au-delà des frontières nationales, dans le cadre plus vaste et stimulant de l'Union Européenne? Alors manifestez-vous en candidatant au Forum estival international du PEJ, le Parlement Européen des Jeunes né à "F1" à Fontainebleau il y a près d'un quart de siècle, qui se tiendra en Allemagne dans notre ville partenaire de Constance du 27 juillet au 1er août 2015! Le thème retenu des "frontières européennes" devrait être l'occasion d'échanges riches, l'occasion aussi d'établir des contacts potentiellement fructueux pour quiconque a des projets personnels politiques, civiques et culturels.
Présentation, plaquette et contacts
Napoléon et Maria Walewska 8.11.2014 par La direction le 2014-11-27
Napoléon et Maria Walewska samedi 8 novembre 11h00 au théâtre
De la romance privée aux enjeux stratégiques et diplomatiques, de l’histoire à l’Histoire : une aventure franco-polonaise
mardi 4 novembre 2014 par Francois Rubellin
"Je t’aime... moi non plus ?" : les relations franco-polonaises de ces deux derniers siècles ont comme peu d’autres connu leurs hauts et leurs bas, leurs élans et leurs désillusions, entre passion des coeurs et raison des Etats. Le début de notre siècle fut ainsi le théâtre d’une controverse lourde d’incompréhensions, celle du "plombier polonais" sur fond de de désaccord irakien mal digéré dans une Union Européenne déjà en crise, celui du XXe siècle a contrario marqué par une idylle franco-polonaise teintée d’une germanophobie consacrée par un traité de Versailles enfantant de manière définitive un Etat polonais, celui enfin du XIXe siècle d’une passion aussi intense qu’elle fut éphémère. A l’heure des célébrations du bicentenaire de la fin de l’Empire (adieux napoléoniens de Fontainebleau en avril dernier), Fontainebleau consacre une journée au couple sur tous les plans hors-normes qu’ont constitué Napoléon et la comtesse Maria Walewska, incarnation forte s’il en est de la liaison franco-polonaise et de l’interpénétration entre l’histoire privée et affective et l’Histoire politique et stratégique de l’Europe.
Trois étapes rythmeront la journée au théâtre :
Entrée libre pour la conférence introductive et la table-ronde. Film et lecture 10€ (12-18 ans 5€).
Tous, élèves du lycée (notamment les futurs et les anciens acteurs de l’échange avec le lycée Mickiewicz de Cracovie), parents et personnels y sont attendus !
Intervention Ali Kazancigil Turquie 7.11.2013 par La direction le 2014-11-27
Ali Kazancigil présente les enjeux et les défis de la Turquie contemporaine
1913-2013, de l’Empire ottoman à la Turquie du 21e s. : une conférence-événement jeudi 7 novembre au lycée
lundi 28 octobre 2013 par Francois Rubellin
Les élèves de Première et Terminale de l’atelier Culture Générale ainsi que ceux de TL2 assisteront jeudi 7 novembre de 14h10 à 16h00 en salle A01 à la conférence d’Ali Kazancigil sur le thème suivant :
L’intervenant, premier spécialiste du sujet, docteur en sciences politiques (SciencesPo.), maître de conférences à la Middle East Technical University (Ankara), correspondant du Monde en Turquie, Rédacteur en chef de la Revue internationale des sciences, Directeur des programmes des sciences humaines et sociales à l’Unesco, Secrétaire général du Conseil international des sciences sociales et actuellement, Codirecteur de la revue de géopolitique Anatoli : de l’Adriatique à la Caspienne, (CNRS Ed.), est également auteur d’ouvrages (voir portofolio ci-dessous) sur l’Etat, la gouvernance, la démocratie et bien sûr la Turquie. Son dernier livre La Turquie, d’une révolution à l’autre, paraît le 6 novembre chez Fayard/Pluriel. Il répondra dans un second temps aux questions du public : cent ans après les guerres balkaniques annonciatrices de la fin de l’Empire ottoman, soixante-quinze ans après la mort d’Atatürk, en quoi consiste l’altérité turque dans un monde en perpétuelle mutation ?
P.-S.
Les éditions Fayard font l’honneur au lycée d’annoncer l’événement sur leur site
Portfolio
La perception de la Pologne en France 5.04.13 par La direction le 2014-11-27
La perception de la Pologne en France : histoire d’un malentendu
Interventions de Philippe Rusin (CEFRES) et Christian Lequesne (CERI-SciencesPo.) à l’occasion de l’échange F1-Mickiewicz Cracovie
samedi 30 mars 2013 par Francois Rubellin, Philippe Gombart
Le lycée accueille vendredi 5 avril 2013, de 17h20 à 19h en salle A01, Philippe Rusin (directeur depuis 2012 du CEFRES (Centre Français de Recherche en Sciences Sociales de Prague) et jusqu’en 2012 du CCFV (Centre de Civilisation Française de Varsovie)) pour une intervention sur le thème suivant :
Cette présentation réalisée dans le cadre de l’accueil à Fontainebleau des vingt élèves cracoviens du lycée Mickiewicz et de leurs enseignants sera suivie d’un échange entre Philippe Rusin, Christian Lequesne (directeur du CERI-SciencesPo.) et les élèves français et polonais présents ainsi que les parents des premiers, hôtes des seconds pendant sept jours.
Entrée libre.
Portfolio
C. Lequesne 50 ans Traité Elysée 22.01.13 par La direction le 2014-11-27
Conférence de Christian Lequesne au lycée pour le 50e anniversaire du Traité de l’Elysée mardi 22 janvier 2013
Les élèves des Sections Européenne Allemande et Internationale Germanophone célèbrent 50 ans d’amitié franco-allemande (suite)
samedi 12 janvier 2013 par Francois Rubellin
Trois jours après avoir été acteurs et spectateurs au théâtre municipal de Fontainebleau de la journée consacrée par la ville au cinquantième anniversaire du Traité franco-allemand de l’Elysée du 22 janvier 1963 (voir Cinquantième anniversaire du traité franco-allemand de l’Elysée samedi 19 janvier 2013), la bonne centaine d’élèves des sections européenne allemande et internationale germanophone du lycée retrouvera Christian Lequesne (directeur du CERI-SciencesPo.) qui, après la table-ronde du 19 après-midi, tiendra à leur attention une conférence-débat sur le thème suivant, élargissant le couple franco-allemand à l’Europe récente prix Nobel de la paix :
L’événement aura lieu de 14h10 à 16h en salle A01 -habillée pour l’occasion de panneaux réalisés par les germanistes LV2- et sera précédé à partir de 13h30 de l’annuelle et désormais habituelle réunion "passage de témoin" Voltaire 2012 - Voltaire 2013 en présence des élèves français et allemands en train d’achever ce programme de deux fois six mois, ou candidats à l’effectuer à partir du mois de mars, et des parents pouvant être présents. Cette réunion s’accompagnera de la remise des prix du jeu-Fragebogen franco-allemand conçu pour l’occasion par les élèves de 1SED. Le personnel des cuisines s’est également mobilisé en proposant à tous un repas allemand.
Portfolio
Cinquantième du traité franco-allemand 19.01.13 par La direction le 2014-11-27
Cinquantième anniversaire du traité franco-allemand de l’Elysée samedi 19 janvier 2013
Le lycée, la ville, l’ARCIF, le GCAF et la section germanophone célèbrent 50 ans d’amitié franco-allemande
vendredi 11 janvier 2013 par Francois Rubellin
Samedi 19 janvier 2013 sera fêté au théâtre de Fontainebleau le cinquantième anniversaire du traité de l’Elysée signé le 22 janvier 1963 par Charles de Gaulle et Konrad Adenauer. Un programme riche et varié est proposé au public, dès 9h00 avec les ateliers interculturels de Pamela Stenzel auxquels prendront part une cinquantaine de nos élèves des sections européenne allemande et internationale germanophone, ces derniers présentant à 11h00 leurs travaux sur l’amitié franco-allemande. Les élèves musiciens seront eux aussi à l’honneur l’après-midi (hymne européen et autres pièces de compositeurs allemands), et honoreront dignement les invités d’honneur de la journée dont Rudolf von Thadden, Nicolas Baverez et Christian Lequesne, réunis dès 14h00 pour une conférence du premier avant une table-ronde à 16h00 sur le thème de l’actualité du couple franco-allemand dans une Europe du XXIe siècle convalescente (modération F. Rubellin lycée F1).
Les 25 ans du PEJ 5.10.2012 par La direction le 2014-11-27
Le lycée François I accueille le Parlement Européen des Jeunes
lundi 15 octobre 2012 par Martine Chantoiseau
L’objectif est double, profiter de cet anniversaire pour réactiver la dynamique PEJ à Fontainebleau et faire de Fontainebleau un centre de convergence pour les nombreux PEjistes européens.
Réunissant 80 jeunes issus de lycées de la région Ile-de-France mais aussi de Tours, cette session du vendredi 5 octobre a permis aux lycéens de découvrir l’association. Puis, après un "Team Building", de se réunir en commissions afin de débattre sur des thèmes proposés : la crise économique ; la crise environnementale ; la crise sociale ; et la crise démocratique.
Le calendrier alterne travail en commissions et assemblées plénières, mais les temps forts sont aussi :
L’enseignement d’arts plastiques au lycée international François Ier après la seconde
En Première
En Première, les élèves souhaitant approfondir leurs connaissances et développer une pratique artistique peuvent choisir de suivre l’option obligatoire (cinq heures hebdomadaires) - s’ils ont opté pour la voie littéraire - ou l’option facultative (trois heures) s’ils sont en scientifique.
Des élèves très motivés peuvent cumuler en section littéraire option de spécialité et option facultative (huit heures d’arts plastiques au total).
Enseignement obligatoire (5 heures)
La question centrale du programme de Première est celle de la figuration (La distance de l’image à son référent : réalisme, trompe-l’œil, symbolique, etc. ; la présence ou l’absence du référent : figuration et abstraction ; les espaces de l’image : littéral, suggéré, l’espace d’énonciation ; la relation de l’image au temps.
Enseignement facultatif (3 heures)
En option facultative le programme porte sur la question de la représentation.
En Terminale
Enseignement de spécialité (5 heures)
Le dispositif et les horaires sont les mêmes en première et en terminale mais la question au programme est celle de l’œuvre : filiations et ruptures ; le chemin de l’œuvre ; la relation au spectateur ; l’œuvre et la diversité des cultures. Un programme de trois questions limitatives constitue l’ossature de la partie culture artistique. En 2015-2016 les artistes étudiés sont : Gustave Courbet ; Marcel Duchamp ; trois artistes contemporains : le Chinois Ai Weiwei, le Mexicain Gabriel Orozco et le Camerounais Pascale Marthine Tayou. A partir de l’année prochaine, Gustave Courbet est remplacé par Auguste Rodin.
L’option dite « lourde » en première puis terminale littéraire est sanctionnée par une double épreuve au baccalauréat : une épreuve écrite de culture artistique (durée 3h 30, coefficient 3) et une épreuve pratique (durée 30’, coefficient 3) au cours de laquelle les élèves sont invités à présenter oralement devant un jury un dossier de travaux réalisés au cours de l’année de Terminale.
Enseignement facultatif (3 heures)
En option facultative, c’est la problématique de la présentation qui est abordée, en particulier au travers de trois questions limitatives (en 2015-2016) : les fresques de la Villa Barbaro de Paul Véronèse ; « La bicyclette ensevelie » œuvre de Claes Oldenburg ; Bill Viola, vidéaste américain contemporain.
L’option facultative (toutes séries) est évaluée lors du baccalauréat par une épreuve orale au cours de laquelle le candidat présente un dossier de travaux réalisés durant l’année (durée 30’, coefficient 2).
La poursuite des études et les débouchés
Les élèves qui obtiennent leur baccalauréat littéraire avec les arts plastiques en enseignement de Spécialité peuvent évidemment accéder aux études supérieures permises par n’importe quel bac littéraire (droit, lettres, langues, etc.). Cependant, la plupart choisissent naturellement de se diriger vers des formations artistiques :
L'actualité allemande et les classes prépas: revue de presse, suite et fin
Les germanistes des classes de CPGE 1re année, MPSI, PCSI, BCPST1, nous tiennent au courant de l'actualité en Allemagne et nous proposent une revue de presse, en allemand bien sûr, où le coronavirus tient certes une place de choix, mais pas que:
Benjamin et Lucie nous parleront du groupe mythique Kraftwerk: Ein halbes Jahrhundert Elektro-Pop.
Juliette nous présentera Anita Lasker-Wallfisch, un témoin de l'histoire tragique du 20ème siècle.
La crise du coronavirus sera abordée sous différents aspects.
Oriane nous parlera de ces héros de la crise: Gemeinsam durch die Krise, Virginie de la technique qui peut aider à la non-propagation du virus: Nicht anfassen, Solange du déconfinement progressif et de la position du gouvernement allemand: Sieht klein aus, ist aber groß.
Mona et LIli nous présenteront dans leur article Ein Virologe wird zum Hoffnungsträger le Professeur Christian Drosten, virologue à l'hôpital de la Charité à Berlin, qui a joué un rôle important dans la gestion de la crise du coronavirus.
Et pour finir, Romane ouvrira une réflexion sur le prix que la société est prête à payer pour sauver des vies humaines: Preis des Lebens.
Bonne lecture, viel Spaß beim Lesen!
Ouverte aux élèves littéraires souhaitant acquérir une culture musicale plus approfondie à travers l’analyse d’œuvres musicales du Moyen Age à nos jours.
? 5 heures par semaine consacrées à la culture musicale, à l’analyse, à l’histoire de la musique, aux activités d’écoute, à la pratique instrumentale et vocale, à la création.
L’épreuve du bac est constituée d’un écrit (coeff. 3 ) et d’un oral (coeff. 3 ).
A l’écrit, il s’agit d’analyser une pièce sur partition de n’importe quelle période de l’histoire de la musique, du Moyen Age à nos jours.
Toutes ces périodes et styles sont par conséquent balayés sur deux ans afin de préparer les élèves à l’épreuve. Ils devront mener une analyse s ‘appuyant sur des éléments techniques précis, étudiés en classe (structure, tonalité, modalité, thèmes, chiffrages d’accords ...).
Malgré tout, il ne s’agit pas d’un enseignement de conservatoire ou d’école de musique exigeant un niveau élevé de solfège, mais bien celui d’un lycée d’enseignement général pour des bacheliers littéraires. A ce titre, l’aspect culturel est privilégié sur l’aspect technique.
A l’oral, les candidats devront réaliser le commentaire d’une œuvre étudiée dans l’année, s’inscrivant dans une des thématiques au programme. Ils interprètent ensuite un morceau joué ou chanté puis un prolongement qu’ils ont composé, inventé, imaginé, improvisé.
Dans cette perspective, la pratique instrumentale occupe une place importante durant les cours. Différentes activités d’interprétation, d’arrangement, d’improvisation sont réalisées.
Thèmes abordés en première :
Musique et recherches formelles, Musique et danses, Musiques sacrées,Musique et drame.
Les œuvres et thématiques au programme du bac 2009
Épreuve au bac coefficient 6
En série L, les 2 options sont cumulables et donnent ainsi un coefficient 8 au bac.
Débouchés universitaires :
Ce sont les mêmes que pour tous les élèves du lycée à quoi s’ajoutent les facultés de musicologie et les conservatoires.
L'EPS au Lycée François 1er
Les élèves bénéficient de 2 heures hebdomadaires d’EPS en classes de seconde , première et terminale.
Une tenue adaptée est attendue.
Les élèves se rendent sur les installations sportives par leurs propres moyens.
Programmations
Chaque élève, dans sa scolarité au lycée, doit avoir pratiqué des activités faisant partie de chacune des familles suivantes :
Famille 1 : réaliser une performance maximale à une échéance donnée
Famille 2 : se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains
Famille 3 : réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique
Famille 4 : conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif
Famille 5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi
Au lycée François 1er, les installations sportives dont nous disposons nous permettent de pratiquer les activités suivantes :
Famille 1 : athlétisme, natation
Famille 2 : course d’orientation, escalade sur site naturel
Famille 3 : danse, acrosport
Famille 4 : badminton, tennis de table, handball, basket ball, rugby, football, volley ball
Famille 5 : course de durée, musculation, step
Baccalauréat
L’EPS est une discipline obligatoire, et son coefficient au bac est de 2. Une note sur 20 est affectée aux élèves en fin d’année.
Elle résulte de la moyenne réalisée entre les 3 notes obtenues dans trois activités appartenant à trois familles différentes. C’est un contrôle en cours de formation : chaque activité est évaluée à la fin de chaque trimestre.
La note finale d’EPS résulte de la moyenne entre trois notes obtenues au cours de l’année. Chaque évaluation est réalisée par au moins deux professeurs. En cas de dispense le jour de l’évaluation, une épreuve de rattrapage est organisée pour l’élève concerné.
Les notes communiquées sur les bulletins trimestriels ne sont pas les notes de bac. Si une certaine corrélation est souvent constatée, elle n’est pas en tout cas pas systématique.
EPS adaptée : elle est organisée, en collaboration avec le lycée Couperin, pour les élèves qui sont dispensés partiellement d’EPS (pour une durée couvrant au moins la moitié de l’année scolaire).
Les élèves qui bénéficient de cet enseignement sont évalués, quel que soit leur niveau de classe. Cette pratique leur permet donc de bénéficier de note et d’appréciation sur le bulletin, exactement comme les élèves suivant le cursus normal d’EPS.
Les activités couramment proposées sont : natation, marche d’orientation, tir à la carabine, danse, musculation, tennis de table… Les entraînements ont lieu le jeudi soir de 17h15 à 19h15 au gymnase du lycée Couperin. Ils sont encadrés par des enseignants du lycée François 1er et du lycée Couperin.
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PRESENTATION DU LYCEE INTERNATIONAL FRANCOIS 1er
vidéo réalisée par le CVL (cliquez sur l'image)
flyer de présentation (cliquez sur l'image)
-Histoire-Géographie, Sciences politiques et géopolitiques
-Humanités-Littérature-Philosophie
A la rentrée, les enseignants passeront dans les classe pour présenter la prépa PACES.
Les candidatures retenues à l’issue de la commission seront en ligne sur le site dans la rubrique PACES.
Admissions - admissibilités PSP promo 2020:
-Paris: 1 admissible (Emma Hervé-Bazin TL1)
-Paris-Nancy (campus franco-allemand): 1 admise (Astrid Van de Blankenvoort TES1)
-Paris-Columbia University (double diplôme): 1 admissible (Emma Hervé-Bazin TL1)
-Paris-National University of Singapore (double diplôme): 1 admissible (Gabriel Barnagaud TL1)
-Concours commun du réseau des 7 IEP: 1 admise (Emma Hervé-Bazin TL1, choix Strasbourg), 1 liste d'attente (Thomas Jannin TES3, Rennes et Toulouse)
-Lille-University of Kent (double diplôme): 1 admise (Ninog Jouanno TS3)
L'équipe enseignante PSP leur adresse ses félicitations au nom du lycée
Vous nous avez retourné votre dossier d'inscription. Si celui-ci est incomplet vous recevez un mail vous le signifiant (boîte mail enregistrée sur le dossier parcoursup).
Le dernier jour pour finaliser les inscriptions est fixé au VENDREDI 28 AOÛT 2020.
Passez cette date, votre place ne sera plus assurée !
L'établissement sera fermé au public du 11 juillet au 23 août inclus.
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Pour consulter d'autres INFOS cliquer sur les liens suivants :
INFORMATIONS PÉDAGOGIQUES :
préparer sa rentrée 2020 : BCPST - MPSI / PCSI
ÉPREUVES DE LANGUE VIVANTE AUX CONCOURS :
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