François 1er dans la PRESSE

Nos élèves à l'Académie Française  par Alain Guyot le 2018-04-03

Les lycéens font leur COP 21  par Alain Guyot le 2018-02-05

Quand les lycéens font leur Cop 21- (La République de Seine et Marne)

Une initiative originale qui a fait des lycéens de vrais diplomates : une simulation de Cop 21 a été menée avec 60 élèves de seconde de François Ier. Nous y étions !

 

Les jeunes ont endossé le costume de diplomates internationaux le temps d’une journée

Ils s’étaient mis sur leur 31 pour… la Cop 21. Ce mardi, soixante élèves de Seconde Générale du lycée international François Ier avaient rendez-vous pour une après-midi pas comme les autres.

Après trois semaines de travail en classe avec leurs professeurs, ils simulaient une Cop 21 plus vraie que nature. « C’est un projet pédagogique que je soutiens pleinement, nous dit le proviseur Patrick Berthelot, venu assister aux débats. C’est plaisant et productif à la fois. Ce sont des élèves sérieux, qui ont une certaine pression aujourd’hui parce qu’ils veulent réussir ».

Le principe était de simuler une grande conférence sur le climat.

Chaque délégation de quatre élèves devait représenter un pays, le présenter à l’oral en anglais, puis faire des propositions concrètes pour faire des économies d’énergie ou lutter contre la pollution. « Cela va dans notre démarche d’obtenir le label ’lycée éco-responsable’, précise le proviseur. On veut sensibiliser les élèves et leur montrer qu’on peut agir concrètement ». L’art de la négociation

Aidés par leurs professeurs, très investis sur le projet, nos 60 apprentis diplomates ont passé la journée à parlementer pour défendre leurs projets. En découvrant au passage l’art de la négociation, de l’écoute et du travail en équipe. « Les élèves ont reçu un document avec des données chiffrées sur leur pays et ils ont eu quelques minutes pour élaborer leurs stratégies. Par exemple, s’ils veulent baisser pour leur pays les productions de C02 de X % d’ici 2050, je dois faire telle ou telle chose », détaille Claire Quinton, professeur de SVT.

Chacun a donc dû défendre sa cause, avec des idées parfois intéressantes. Le « Canada » a par exemple proposé d’augmenter sa taxe carbone, d’autres de favoriser les vélos et transport en commun ou encore d’investir une partie de leur PIB pour aider à réduire les usines polluantes et développer les infrastructures des énergies renouvelables. Graphiques à l’appui, un logiciel permettait de réaliser les économies réelles et la baisse attendue du C02 émis !

Un travail d’équipe pour les jeunes donc, mais aussi pour les enseignants.

Fabienne Réant (documentaliste), Cécile Barbier et Claire Quinton (SVT), Frédéric Navoin et Muriel Royer (Anglais), Julien Berthault (Histoire-Géo), Edouard Hay et Mireille Doan (physique-chimie), qui ont bien l’intention de renouveler l’opération l’année prochaine en impliquant encore plus d’élèves !

Yoann VALLIER

Nos anciennes élèves à l'honneur!  par Alain Guyot le 2017-12-05

Nos anciennes élèves sont venues rencontrer  nos élèves dans le cadre de la  5ème journée nationale des "Sciences de l'Ingénieur au Féminin",

 

et on en parle !

Nos lycéens invités du Président de la République  par Alain Guyot le 2017-09-27

Une cinquantaine d'élèves de terminale du lycée François 1er  invités par le Président de la République, mardi 26/09/2017 , ont assisté à son allocution portant sur l'Europe et les projets de la France concernant  l'évolution de l'Union Européenne.

 

 

 

 

 

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Quand la presse parle de l'atelier théâtre  par Alain Guyot le 2017-09-12


 

Les Nations Unies à Fontainebleau  par Alain Guyot le 2017-09-12

Reporters du monde à François 1er  par Alain Guyot le 2017-09-12

Séminaire pour parler du consentement sexuel   par rev le 2017-01-09

La République de Seine et Marne

 

 

 

 

 

 

 

Une série de séminaires a eu lieu avec la section anglophone du lycée François 1er et un groupe d'étudiants venu de l' Université d' Oxford.

Basé sur le thème de l'agression sexuelle, ces réunions ont permis de susciter une prise de conscience parmi les participants dans le but d'informer pour interagir avec les autres pour ce qui est une agression sexuelle.

Ces séminaires organisés par Mme Kendrick Adjointe au directeur de la section anglophone ont permis d'établir une synergie de travail et de sensibiliser les élèves à ce fléau.