Vingt-deuxième contribution PSP#Controverses: la "taxe environnementale" 2018-2019 restera comme l'étincelle qui a mis au cours de l'automne 2018 le feu aux poudres et précipité la France dans la situation quasi-insurrectionnelle que l'Histoire retiendra comme celle du mouvement des "gilets jaunes". Que penser de cette "taxe carbone"? Est-elle justifiée sur le fond, maladroite sur la forme? Experts et analystes ne sont pas tous du même avis sur la question, indépendamment même de l'annonce par le gouvernement de son annulation le 5 décembre.
Flavien TESSON (TS4 SED) dont c'est la quatrième contribution rend ici compte de l'échange à distance sur ce sujet entre Damien Dussaux, Paul-Hervé Tamokoué-Kamga (Mines ParisTech) et Aurore Lalucq (Institut Veblen-Génération.s) via deux tribunes publiées par Le Monde le 9 novembre 2018.
Les textes publiés dans cette rubrique s'inscrivent dans le cadre d'un travail pédagogique pluraliste en termes d'idées et sont dépourvus de toute orientation partisane
| Concours | École intégrée | Nombre d'étudiants |
| Concours Véto | Écoles nationales vétérinaires | 3 (dont une étudiante qui a préféré intégrer AgroParisTech) |
| Concours Agro | AgroParisTech | 1 |
| Montpellier supAgro | 1 | |
| Agrocampus Ouest | 7 (dont 2 ont préféré faire 5/2) | |
| ENSAT | 1 | |
| Autres écoles d'agronomie (Agrosup Dijon, ENSAIA Nancy, ONIRIS Nantes, Bordeaux Sciences Agro) | 11 (dont 3 ont préféré faire 5/2) | |
| Concours Polytech | Écoles du concours Polytech | 3 (dont 1 a préféré faire 5/2) |
| Concours G2E | ENSIL | 1 |
Les résultats ci-dessus correspondent aux propositions faites aux étudiants en août 2018 lors de la phase d'admission sur SCEI.
Chaque année, au mois d'octobre, le Service Concours des Écoles d'Ingénieurs (scei) publie les statistiques officielles des concours d'accès aux Grandes Écoles. Vous pouvez les consulter, pour chaque lycée sur la page suivante : statistiques.
Elles prennent en compte la quasi-totalité des écoles accessibles à l'issue des CPGE. Elles sont donc beaucoup plus fiables que la plupart des statistiques sur les classes préparatoires qui paraissent dans la presse spécialisée et qui ne tiennent compte que de quelques écoles prestigieuses, représentant une part infime des débouchés.
Vous trouverez ci-dessous une synthèse des résultats du lycée François Ier. Une très large majorité des étudiants de deuxième année a la possibilité d'intégrer une école d'ingénieur et les meilleurs étudiants de chaque classe accèdent à des écoles prestigieuses. À titre d'exemple, figurent parmi les écoles intégrées par nos étudiants en 2018 :
Vous pouvez également consulter les résultats des années précédentes dans les articles de cette rubrique (en utilisant les numéros de page en haut à droite).
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Agro-Veto | 39 | 33 | 32 |
| G2E | 7 | 5 | 3 |
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Centrale - Supélec | 20 | 3 | 1 |
| Mines - Ponts | 30 | 21 | 17 |
| Concours Communs Polytechniques | 35 | 24 | 23 |
| e3a | 28 | 23 | 20 |
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Centrale - Supélec | 10 | 1 | 0 |
| Mines - Ponts | 12 | 3 | 1 |
| Concours Communs Polytechniques | 22 | 12 | 9 |
| e3a | 16 | 13 | 12 |
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Centrale - Supélec | 19 | 5 | 3 |
| Mines - Ponts | 31 | 16 | 14 |
| Concours Communs Polytechniques | 38 | 28 | 26 |
| e3a | 40 | 38 | 36 |
Admissibles : candidats retenus à l'issue des épreuves écrites et autorisés à se présenter aux épreuves orales.
Classés : candidats retenus à l'issue des épreuves orales. Leur rang détermine les écoles auxquelles ils peuvent prétendre.
Vingt-et-unième contribution PSP#Controverses: la crise politique, économique et sociale que traverse l'Union Européenne depuis plusieurs années a au moins cet intérêt que de susciter analyses, débats et polémiques quant à ses causes mais aussi - et surtout - aux pistes et décisions susceptibles d'y remédier. C'est également pour les historiens l'occasion d'une réflexion sur les similitudes entre le temps présent et les années 1930, en écho notamment aux inquiétudes manifestées à ce sujet par l'exécutif à son plus haut niveau. L'Histoire, à défaut de se répéter, peut-elle bégayer?
Massil BERKANI (1ES4) rend ici compte de l'échange à distance sur ce sujet entre Pascal Ory (professeur émérite d'Histoire contemporaine à l'université Paris I Panthéon-Sorbonne) et Serge Berstein (professeur émérite d'Histoire à SciencesPo.), auteurs de tribunes publiées par Le Monde le 10 novembre 2018.
Les textes publiés dans cette rubrique s'inscrivent dans le cadre d'un travail pédagogique pluraliste en termes d'idées et sont dépourvus de toute orientation partisane
Vingtième contribution PSP#Controverses: novembre 2018 voit s'opposer partisans et adversaires de l'énergie nucléaire. Le débat, tout sauf nouveau, n'a jamais été aussi vif, en raison tant des études alarmantes sur le réchauffement climatique que des inquiétudes sur la sécurité énergétique. La "programmation pluriannuelle de l'énergie" (PPE) présentée le 27 novembre par le Président de la République définissant les orientations énergétiques du pays pour les dix prochaines années a ainsi été précédée par la publication d'avis et de tribunes sans compromis sur cette question.
Aliénor PLUMEL (1ES1 SED) rend ici compte de l'échange à distance sur ce sujet entre deux collectifs, l'un (comprenant physiciens et think tanks tels Nuclear for Climate) favorable à l'énergie nucléaire, l'autre (regroupant ONG et think tanks écologistes tels Global Chance) hostile à cette énergie via deux tribunes publiées Le Monde le 15 novembre 2018.
Les textes publiés dans cette rubrique s'inscrivent dans le cadre d'un travail pédagogique pluraliste en termes d'idées et sont dépourvus de toute orientation partisane
L'Histoire et la Géographie sont avec les langues les seules disciplines suivies par tous les lycéens de l'enseignement général de la Seconde à la Terminale. Ses finalités sont à ce titre autant culturelles qu'intellectuelles, et non exemptes d'une dimension civique. La présente rubrique se propose d'en présenter le fonctionnement (horaires, coefficient, épreuves, programmes et annales) et l'actualité, en connexion dynamique avec son temps, commémoratif notamment.
Le lycée international François 1er s'est engagé aux côtés de ses partenaires pour rendre aux soldats morts pour la France au cours de la Grande Guerre l'hommage qui leur est dû, dans le cadre de la célébration du centenaire de l'armistice du 11 novembre 1918.
-Vendredi 9 novembre - 20h00: Concert des musiciens du lycée et du conservatoire de Fontainebleau au Théâtre de la Ville - M. Fortin
-Samedi 10 novembre - 16h30: Concert des musiciens du lycée et du conservatoire de Fontainebleau place de la République - M. Fortin
-Lundi 12 au samedi 17 novembre: Visites de l'exposition "Sous le regard des enfants" à l'attention d'élèves des écoles primaires - Kim Foessel, Sophia Bradbury (1L1), Mmes Bertrand, Nivelle et Réant, M. Hebrard
-Jeudi 15 novembre: Sortie au Musée franco-américain de Blérancourt dans l'Aisne - 1ère ES-L SEA, Mme Chantoiseau
-Samedi 17 novembre - 14h30: Conférence "Artisanat de tranchée et archéologie de la Grande Guerre" dans le Salon d'Honneur de la mairie - Mme Nivelle
-Mercredi 21 novembre - 14h00: Interventions "Archéologie mémorielle de la Grande Guerre" à l'attention des collégiens et lycéens de Nemours - Mines ParisTech - Cordées du Sud, Mme Nivelle et M. Rubellin
-Samedi 24 novembre - 10h30: Conférence "Artisanat de tranchée et archéologie de la Grande Guerre" au lycée, salle A01 - Mme Nivelle
-Mercredi 28 novembre - 10h00: Visite du Musée de la Grande Guerre de Meaux avec les collégiens et lycéens de Nemours - Mines ParisTech - Cordées du Sud (2), Mme Nivelle et M. Rubellin
-Vendredi 30 novembre - 10h30: Projection Les sentiers de la gloire, Stanley Kubrick, 1957, salle A01 - 1ères SED et S5, MM. Jacquet et Rubellin
Détail des événements sur le site du lycée, rubriques Musique et Histoire-géographie
(cliquez sur la photo)
Le 14 décembre prochain, les élèves et les personnels sont invités à apporter des dentrées alimentaires au lycée. Cette opération organisée par le CVL est initiée par Cross Roads en association avec les Restos du Coeur.