Trentième contribution PSP#Controverses: le XXIe siècle est, plus qu'aucun autre, celui des évaluations, des comparaisons, des classements en tous genres. La sphère éducative n'échappe évidemment pas à cette tendance lourde et croissante: chaque été voit ainsi la publication de l'incontournable et/mais controversé "classement de Shanghai" des universités et établissements d'enseignement supérieur. Que penser de ces études? Sont-elles un mal... nécessaire?
Alexandra GALEA (1ES2 SEA) rend ici compte de l'échange à distance sur ce sujet entre Timothée Toury (Expert CTI) et Claudia Senik (PSE - Paris I) via deux tribunes publiées par Le Monde le 15 décembre 2018.
Les textes publiés dans cette rubrique s'inscrivent dans le cadre d'un travail pédagogique pluraliste en termes d'idées et sont dépourvus de toute orientation partisane