L’enseignement d’arts plastiques au lycée international François Ier après la seconde

En Première

En Première, les élèves souhaitant approfondir leurs connaissances et développer une pratique artistique peuvent choisir de suivre l’option obligatoire (cinq heures hebdomadaires) - s’ils ont opté pour la voie littéraire - ou l’option facultative (trois heures) s’ils sont en scientifique.

Des élèves très motivés peuvent cumuler en section littéraire option de spécialité et option facultative (huit heures d’arts plastiques au total).

Enseignement obligatoire (5 heures)

La question centrale du programme de Première est celle de la figuration (La distance de l’image à son référent : réalisme, trompe-l’œil, symbolique, etc. ; la présence ou l’absence du référent : figuration et abstraction ; les espaces de l’image : littéral, suggéré, l’espace d’énonciation ; la relation de l’image au temps.

Enseignement facultatif (3 heures)

En option facultative le programme porte sur la question de la représentation.

En Terminale

Enseignement de spécialité (5 heures)

Le dispositif et les horaires sont les mêmes en première et en terminale mais la question au programme est celle de l’œuvre : filiations et ruptures ; le chemin de l’œuvre ; la relation au spectateur ; l’œuvre et la diversité des cultures. Un programme de trois questions limitatives constitue l’ossature de la partie culture artistique. En 2015-2016 les  artistes étudiés sont : Gustave Courbet ;  Marcel Duchamp ; trois artistes contemporains : le Chinois Ai Weiwei, le Mexicain Gabriel Orozco et le Camerounais  Pascale Marthine Tayou. A partir de l’année prochaine, Gustave Courbet est remplacé par Auguste Rodin.

L’option dite « lourde » en première puis terminale littéraire est sanctionnée par une double épreuve au baccalauréat : une épreuve écrite de culture artistique (durée 3h 30, coefficient 3) et une épreuve pratique (durée 30’, coefficient 3) au cours de laquelle les élèves sont invités à présenter oralement devant un jury un dossier de travaux réalisés au cours de l’année de Terminale.

Enseignement facultatif (3 heures)

En option facultative, c’est la problématique de la présentation qui est abordée, en particulier au travers de trois questions limitatives (en 2015-2016) : les fresques de la Villa Barbaro de Paul Véronèse ; « La bicyclette ensevelie » œuvre de Claes Oldenburg ; Bill Viola, vidéaste américain contemporain.

L’option facultative (toutes séries) est évaluée lors du baccalauréat par une épreuve orale au cours de laquelle le candidat présente un dossier de travaux réalisés durant l’année (durée 30’, coefficient 2).

La poursuite des études et les débouchés

Les élèves qui obtiennent leur baccalauréat littéraire avec les arts plastiques en enseignement de Spécialité peuvent évidemment accéder aux études supérieures permises par n’importe quel bac littéraire (droit, lettres, langues, etc.). Cependant, la plupart choisissent naturellement de se diriger vers des formations artistiques :

• en Arts Plastiques (Classes Préparatoires, Universités ou Ecoles des Beaux-Arts), professions artistiques classiques (peintre, sculpteur, photographe), ou contemporaines (plasticien, infographiste, etc.) ou liées à l’art (médiation culturelle, galeriste, organisation d’événements, etc.)
• en Arts Appliqués (Classes de mises à niveau des Ecoles publiques). Métiers du design, de l’illustration, du graphisme, de la mode, de la décoration intérieure, etc.
• en Architecture (Ecoles d’architecture) : architecte, architecte paysagiste, scénographe, etc.
• en Histoire de l’Art (Universités, Ecole du Louvre, etc.), Historien d’art, critique, commissaire-priseur, conservateur de musée, etc.
• voire en Cinéma ou en Théâtre, etc.

L'actualité allemande et les classes prépas: revue de presse, suite et fin

Benjamin et Lucie nous parleront du groupe mythique Kraftwerk: Ein halbes Jahrhundert Elektro-Pop.

Juliette nous présentera Anita Lasker-Wallfisch, un témoin de l'histoire tragique du 20ème siècle.

La crise du coronavirus sera abordée sous différents aspects.

Oriane nous parlera de ces héros de la crise: Gemeinsam durch die Krise, Virginie de la technique qui peut aider à la non-propagation du virus: Nicht anfassen, Solange du déconfinement progressif et de la position du gouvernement allemand: Sieht klein aus, ist aber groß.

Mona et LIli nous présenteront dans leur article Ein Virologe wird zum Hoffnungsträger le Professeur Christian Drosten, virologue à l'hôpital de la Charité à Berlin, qui a joué un rôle important dans la gestion de la crise du coronavirus.

Et pour finir, Romane ouvrira une réflexion sur le prix que la société est prête à payer pour sauver des vies humaines: Preis des Lebens.

Bonne lecture, viel Spaß beim Lesen!

Ouverte aux élèves littéraires souhaitant acquérir une culture musicale plus approfondie à travers l’analyse d’œuvres musicales du Moyen Age à nos jours.

? 5 heures par semaine consacrées à la culture musicale, à l’analyse, à l’histoire de la musique, aux activités d’écoute, à la pratique instrumentale et vocale, à la création.
L’épreuve du bac est constituée d’un écrit (coeff. 3 ) et d’un oral (coeff. 3 ).

A l’écrit, il s’agit d’analyser une pièce sur partition de n’importe quelle période de l’histoire de la musique, du Moyen Age à nos jours.

Toutes ces périodes et styles sont par conséquent balayés sur deux ans afin de préparer les élèves à l’épreuve. Ils devront mener une analyse s ‘appuyant sur des éléments techniques précis, étudiés en classe (structure, tonalité, modalité, thèmes, chiffrages d’accords ...).

Malgré tout, il ne s’agit pas d’un enseignement de conservatoire ou d’école de musique exigeant un niveau élevé de solfège, mais bien celui d’un lycée d’enseignement général pour des bacheliers littéraires. A ce titre, l’aspect culturel est privilégié sur l’aspect technique.

A l’oral, les candidats devront réaliser le commentaire d’une œuvre étudiée dans l’année, s’inscrivant dans une des thématiques au programme. Ils interprètent ensuite un morceau joué ou chanté puis un prolongement qu’ils ont composé, inventé, imaginé, improvisé.

Dans cette perspective, la pratique instrumentale occupe une place importante durant les cours. Différentes activités d’interprétation, d’arrangement, d’improvisation sont réalisées.

Thèmes abordés en première :
Musique et recherches formelles, Musique et danses, Musiques sacrées,Musique et drame.

Les œuvres et thématiques au programme du bac 2009

• Voix, texte et musique Gabriel Fauré : L’horizon chimérique

• La conquête du timbre. Dimitri Chostakovitch : Symphonie de chambre, opus 110a

• Musiques populaires et musiques savantes Béla Bartok : Concerto pour orchestre, 2ème mouvement Giuoco delle coppie et 3ème mouvement Elegia.

• Musique et temps Joseph Haydn : Die sieben letzten Worte unseres Erlösers am Kreuz (“les 7 dernières paroles de notre sauveur sur la croix”), Hob XX : 2 (version pour solistes, chœur et orchestre).

Épreuve au bac coefficient 6
En série L, les 2 options sont cumulables et donnent ainsi un coefficient 8 au bac.

Débouchés universitaires :
Ce sont les mêmes que pour tous les élèves du lycée à quoi s’ajoutent les facultés de musicologie et les conservatoires.

L'EPS au Lycée François 1er

Les élèves bénéficient de 2 heures hebdomadaires d’EPS en classes de seconde , première et terminale.

Une tenue adaptée est attendue.

Les élèves se rendent sur les installations sportives par leurs propres moyens.

Programmations

Chaque élève, dans sa scolarité au lycée, doit avoir pratiqué des activités faisant partie de chacune des familles suivantes :

Famille 1 : réaliser une performance maximale à une échéance donnée

Famille 2 : se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

Famille 3 : réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

Famille 4 : conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

Famille 5 : réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l’entretien de soi

Au lycée François 1er, les installations sportives dont nous disposons nous permettent de pratiquer  les activités suivantes :

Famille 1 : athlétisme, natation

Famille 2 : course d’orientation, escalade sur site naturel

Famille 3 : danse, acrosport

Famille  4 :  badminton, tennis de table, handball, basket ball, rugby, football, volley ball

Famille 5 : course de durée, musculation, step

Baccalauréat

L’EPS est une discipline obligatoire, et son coefficient au bac est de 2. Une note sur 20 est affectée aux élèves en fin d’année.

Elle résulte de la moyenne réalisée entre les 3 notes obtenues  dans trois activités appartenant à trois familles différentes. C’est un contrôle en cours de formation : chaque  activité est évaluée à la fin de chaque trimestre.

La note finale d’EPS résulte de la moyenne entre  trois notes obtenues au cours de l’année. Chaque évaluation est réalisée par au moins deux professeurs. En cas de dispense le jour de l’évaluation, une épreuve de rattrapage est organisée pour l’élève concerné.

Les notes communiquées sur les bulletins trimestriels ne sont pas les notes de bac. Si une certaine corrélation est  souvent constatée, elle n’est pas en tout cas pas systématique.

EPS adaptée : elle est organisée, en collaboration avec le lycée Couperin, pour les élèves qui sont dispensés  partiellement d’EPS (pour une durée couvrant au moins la moitié de l’année scolaire).

Les élèves qui bénéficient de cet enseignement sont évalués, quel que soit leur niveau de classe. Cette pratique leur permet donc de bénéficier de note et d’appréciation sur le bulletin, exactement comme les élèves suivant le cursus normal d’EPS.

Les activités couramment proposées sont : natation, marche d’orientation, tir à la carabine, danse, musculation, tennis de table… Les entraînements ont lieu le jeudi soir de 17h15 à 19h15 au gymnase du lycée Couperin. Ils sont encadrés par des enseignants du lycée François 1er et du lycée Couperin.

• une fiche conseil pour effectuer les choix et trouver toutes les infos nécessaires,
• la fiche dialogue sur laquelle l’élève va exprimer ses aspirations et échanger avec l’équipe pédagogique.

cliquez sur la photo ci-dessus

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PRESENTATION DU LYCEE INTERNATIONAL FRANCOIS 1er

vidéo réalisée par le CVL (cliquez sur l'image)

• les enseignements :

flyer de présentation (cliquez sur l'image)

• les spécialités :

-LLCE Anglais

-LLCE Anglais 2

-Histoire-Géographie, Sciences politiques et géopolitiques

-Sciences de l'ingénieur

-Mathématiques

-Musique

-Physique-Chimie

-Humanités-Littérature-Philosophie

-Arts plastiques

-Sciences Economiques et Sociales (SES)

-SVT

-Musique

A la rentrée, les enseignants passeront dans les classe pour présenter la prépa PACES.

Les candidatures retenues à l’issue de la commission seront en ligne sur le site dans la rubrique PACES.

fiche de candidature prépa PACES 2020-2021

Admissions - admissibilités PSP promo 2020:

-Paris: 1 admissible (Emma Hervé-Bazin TL1)

-Paris-Nancy (campus franco-allemand): 1 admise (Astrid Van de Blankenvoort TES1)

-Paris-Columbia University (double diplôme): 1 admissible (Emma Hervé-Bazin TL1)

-Paris-National University of Singapore (double diplôme): 1 admissible (Gabriel Barnagaud TL1)

-Concours commun du réseau des 7 IEP: 1 admise (Emma Hervé-Bazin TL1, choix Strasbourg), 1 liste d'attente (Thomas Jannin TES3, Rennes et Toulouse)

-Lille-University of Kent (double diplôme): 1 admise (Ninog Jouanno TS3)

L'équipe enseignante PSP leur adresse ses félicitations au nom du lycée

Vous nous avez retourné votre dossier d'inscription. Si celui-ci est incomplet vous recevez un mail vous le signifiant (boîte mail enregistrée sur le dossier parcoursup).

Le dernier jour pour finaliser les inscriptions est fixé au VENDREDI 28 AOÛT 2020.

Passez cette date, votre place ne sera plus assurée !

L'établissement sera fermé au public du 11 juillet au 23 août inclus.

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INFORMATIONS PÉDAGOGIQUES :

préparer sa rentrée 2020 :   BCPST      -     MPSI / PCSI

ÉPREUVES DE LANGUE VIVANTE AUX CONCOURS :

Récapitulatif