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Madame, Monsieur, vous trouverez ci-joint des informations concernant les STAGES DE VACANCES - OCTOBRE 2017 (informations cliquer ici)
En souhaitant de bonnes révisions à vos enfants.
La Direction.
Présentation des réalisations en Arts Plastiques par rev le 2017-05-15
ARTS PLASTIQUES
Les réalisations des élèves
Réalisation : Tom CORMERAIE et Tristan MALTESTE
Réalisation : Lucas de MONTALEMBERT
Réalisation : Salome YDJEDD
Réalisation : Anonyme
Réalisation : Louise Le BOUBENNEC
Réalisation : Bill VIOLA
ARTS PLASTIQUES par rev le 2017-05-09
Retrouver les réalisations des élèves
1/ Réalisation de pochette pour disques vinyles 33 tours
2/ Classe de seconde Rencontres fortuites
Actualité artistique de nos anciens élèves par Philippe Gombart le 2016-03-26
Nous avons le grand plaisir de voir le travail de deux de nos anciennes élèves, Sarah Navasse-Miller et Mathilde Le Cabellec, récompensé par des expositions personnelles dans des galeries parisiennes. Si leurs réalisations sont fort différentes, elles ont un point commun : une très grande qualité et beaucoup de sensibilité. Ne manquez pas ces deux expositions !
Sarah Navasse-Miller "Egarements" à la Galerie Marie Vitoux, 3, rue d'Ormesson 75004 Paris du 10 mars au 9 avril
Pour avoir une idée des dessins de Sarah, regardez le site de la galerie
Mathilde Le Cabellec "Variations Nihon-ga" à la Galerie Insula au 24 rue des Grands Augustins 75006 Paris du 24 mars au 14 avril.
Pour un aperçu des dessins de Mathilde, suivez le lien vers la galerie
Les Arts Plastiques après la Seconde par Philippe Gombart le 2016-05-07
L’enseignement d’Arts plastiques au Lycée François Ier après la seconde
En Première
En Première, les élèves souhaitant approfondir leurs connaissances et développer une pratique artistique peuvent choisir de suivre l’option obligatoire (cinq heures hebdomadaires) - s’ils ont opté pour la voie littéraire - ou l’option facultative (trois heures) s’ils sont en S ou en ES.
Des élèves très motivés peuvent cumuler en section littéraire option de spécialité et option facultative (huit heures d’Arts Plastiques au total).
Enseignement obligatoire (5 heures)
La question centrale du programme de Première est celle de la figuration (La distance de l’image à son référent : réalisme, trompe-l’œil, symbolique, etc. ; la présence ou l’absence du référent : figuration et abstraction ; les espaces de l’image : littéral, suggéré, l’espace d’énonciation ; la relation de l’image au temps.
Enseignement facultatif (3 heures)
En option facultative le programme porte sur la question de la représentation.
En Terminale
Enseignement de spécialité (5 heures)
Le dispositif et les horaires sont les mêmes en Première et en Terminale mais la question au programme est celle de l’œuvre : filiations et ruptures ; le chemin de l’œuvre ; la relation au spectateur ; l’œuvre et la diversité des cultures. Un programme de trois questions limitatives constitue l’ossature de la partie culture artistique. En 2015-2016 les artistes étudiés sont : Gustave Courbet ; Marcel Duchamp ; trois artistes contemporains : le Chinois Ai Weiwei, le Mexicain Gabriel Orozco et le Camerounais Pascale Marthine Tayou. A partir de l’année prochaine, Gustave Courbet est remplacé par Auguste Rodin.
L’option dite « lourde » en Première puis Terminale littéraire est sanctionnée par une double épreuve au Baccalauréat : une épreuve écrite de culture artistique (durée 3h 30, coefficient 3) et une épreuve pratique (durée 30’, coefficient 3) au cours de laquelle les élèves sont invités à présenter oralement devant un jury un dossier de travaux réalisés au cours de l’année de Terminale.
Enseignement facultatif (3 heures)
En option facultative, c’est la problématique de la présentation qui est abordée, en particulier au travers de trois questions limitatives (en 2015-2016) : les fresques de la Villa Barbaro de Paul Véronèse ; « La bicyclette ensevelie » œuvre de Claes Oldenburg ; Bill Viola, vidéaste américain contemporain.
L’option facultative (toutes séries) est évaluée lors du Baccalauréat par une épreuve orale au cours de laquelle le candidat présente un dossier de travaux réalisés durant l’année (durée 30’, coefficient 2).
La poursuite des études et les débouchés
Les élèves qui obtiennent leur Baccalauréat littéraire avec les Arts Plastiques en enseignement de Spécialité peuvent évidemment accéder aux études supérieures permises par n’importe quel Bac littéraire (droit, lettres, langues, etc.). Cependant, la plupart choisissent naturellement de se diriger vers des formations artistiques :
Les Arts Plastiques au Lycée par Websco le 2014-11-27
Arts plastiques
L’enseignement des Arts Plastiques au Lycée repose sur l’interaction entre culture et pratique artistique. Alternent donc cours de culture artistique (1/3 de l’horaire) et de pratique (2/3). Il permet aux élèves d’acquérir une culture artistique tout en développant une pratique artistique personnelle.
En Seconde (Enseignement d’exploration)
En classe de Seconde, nous proposons un enseignement d’exploration « Arts visuels » de deux heures hebdomadaires. Il s’agit d’y faire découvrir la pluralité des formes artistiques que recouvre l’appellation « Arts visuels » : peinture, dessin, volume mais aussi photographie, vidéo et, de façon plus théorique, cinéma.
En Première
En Première, les élèves souhaitant approfondir leurs connaissances et développer une pratique artistique peuvent choisir de suivre l’option obligatoire (cinq heures hebdomadaires) - s’ils ont opté pour la voie littéraire - ou l’option facultative (trois heures) s’ils sont en S ou en ES. Des élèves très motivés peuvent cumuler en section littéraire option de spécialité et option facultative (huit heures d’Arts Plastiques au total).
Enseignement obligatoire (5 heures)
La question centrale du programme de Première est celle de la figuration (La distance de l’image à son référent : réalisme, trompe-l’œil, symbolique, etc. ; la présence ou l’absence du référent : figuration et abstraction ; les espaces de l’image : littéral, suggéré, l’espace d’énonciation ;la relation de l’image au temps.
Enseignement facultatif (3 heures)
En option facultative le programme porte sur la question de la représentation.
En Terminale
Enseignement de spécialité (5 heures)
Le dispositif et les horaires sont les mêmes en Première et en Terminale mais la question au programme est celle de l’œuvre : filiations et ruptures ; le chemin de l’œuvre ; la relation au spectateur ; l’œuvre et la diversité des cultures. Un programme de trois questions limitatives constitue l’ossature de la partie culture artistique. En 2014-2015 les trois artistes étudiés sont : Gustave Courbet, Marcel Duchamp et Tadashi Kawamata.
L’option dite « lourde » en Première puis Terminale littéraire est sanctionnée par une double épreuve au Baccalauréat : une épreuve écrite de culture artistique (durée 3h 30, coefficient 3) et une épreuve pratique (durée 30’, coefficient 3) au cours de laquelle les élèves sont invités à présenter oralement devant un jury un dossier de travaux réalisés au cours de l’année de Terminale.
Enseignement facultatif (3 heures)
En option facultative, c’est la problématique de la présentation qui est abordée, en particulier au travers de trois questions limitatives (en 2014-2015 : le vitrail (La parabole du bon Samaritain de la cathédrale de bourges), « Fauna » une œuvre du photographe Joan Fontcuberta, « La bicyclette ensevelie » œuvre de Claes Oldenburg..
L’option facultative (toutes séries) est évaluée lors du Baccalauréat par une épreuve orale au cours de laquelle le candidat présente un dossier de travaux réalisés durant l’année (durée 30’, coefficient 2).
La poursuite des études et les débouchés
Les élèves qui obtiennent leur Baccalauréat littéraire avec les Arts Plastiques en enseignement de Spécialité peuvent évidemment accéder aux études supérieures permises par n’importe quel Bac littéraire (droit, lettres, langues, etc.). Cependant, la plupart choisissent naturellement de se diriger vers des formations artistiques :
Portfolio
Veuillez trouver le planning des stages de vacances :
en TS et 1S MATHS et PHYSIQUE-CHIMIE (CLIQUER ICI)
en TES HISTOIRE-GEOGRAPHIE et SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES (CLIQUER ICI)
Cordialement.
Dans le cadre de la célébration des six-cents ans du Concile (1414-1418), la ville de Constance organise, du 1er au 7 novembre 2017, EUROPAKONZIL: cinq délégations de vingt lycéens et étudiants des villes partenaires (Fontainebleau, Lodi, Richmond, Tàbor et Constance donc) vont réfléchir pendant cinq jours (2-6 novembre) aux perspectives européennes et au rôle de la jeunesse et, notamment, des jumelages entre cités européennes dans la relance de la politique supranationale. Ce sont donc sept élèves de Terminale internationale germanophone et treize de Terminale européenne allemande qui vont, aux côtés de leurs homologues allemands, anglais, italiens et tchèques, débattre d'enjeux (les "ennemis de l'Europe" en l'occurrence pour notre délégation) en commissions et assemblées plénières, concluant ainsi un projet amorcé il y a un an maintenant. Le lycée souhaite de fructueux échanges à ses ambassadeurs et ambassadrices!
Elles prennent en compte la quasi-totalité des écoles accessibles à l'issue des CPGE. Elles sont donc beaucoup plus fiables que la plupart des statistiques sur les classes préparatoires qui paraissent dans la presse spécialisée et qui ne tiennent compte que de quelques écoles prestigieuses, représentant une part infime des débouchés.
Vous trouverez ci-dessous une synthèse des résultats du lycée François Ier qui présentent notamment deux points forts :
Vous pouvez également consulter les résultats des années précédentes dans les articles de cette rubrique (en utilisant les numéros de page en haut à droite). Notez que la classe de PC avait de façon exceptionnelle en 2016-2017 un effectif très réduit, la plupart des étudiants de PCSI ayant cette année-là choisi une deuxième année PSI. Les résultats 2017 ne sont donc pas représentatifs des résultats habituels de cette classe.
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Agro-Veto | 36 | 27 | 26 |
| G2E | 6 | 4 | 1 |
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Centrale - Supélec | 17 | 6 | 3 |
| Mines - Ponts | 26 | 16 | 10 |
| Concours Communs Polytechniques | 27 | 20 | 16 |
| e3a | 21 | 21 | 20 |
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Centrale - Supélec | 4 | 0 | 0 |
| Mines - Ponts | 4 | 1 | 1 |
| Concours Communs Polytechniques | 14 | 11 | 8 |
| e3a | 12 | 10 | 8 |
| Inscrits | Admissibles | Classés | |
|---|---|---|---|
| Centrale - Supélec | 24 | 12 | 8 |
| Mines - Ponts | 39 | 22 | 12 |
| Concours Communs Polytechniques | 39 | 28 | 22 |
| e3a | 37 | 35 | 30 |
Admissibles : candidats retenus à l'issue des épreuves écrites et autorisés à se présenter aux épreuves orales.
Classés : candidats retenus à l'issue des épreuves orales. Leur rang détermine les écoles auxquelles ils peuvent prétendre.
Voyage en Corée du Sud ( District Chungbuk) des élèves anglicistes de Première du 22 octobre au 1er novembre 2017
Comme deux autres classes, la 2nde 5 du lycée François 1er a participé, jeudi 5 Octobre 2017, à une journée d'intégration au Château de Fontainebleau.
Les élèves se sont vu confier une mission: partir à la recherche de l'histoire du Château et de ses Jardins grâce à un questionnaire semi-guidé, auquel ils devaient répondre par petits groupes.
Puis, une visite guidée par une personne soucieuse de communiquer avec nos jeunes visiteurs et de partager ses connaissances avec eux, leur a permis de découvrir ou redécouvrir en détails la galerie de Diane et ses figures mythologiques , ainsi que la superbe salle de Bal.
Après la pause déjeuner, nous avons consacré un petit moment à nous présenter les uns aux autres afin de faire plus ample connaissance.
Nous avons passé le reste de l'après-midi à nous initier à l'escrime sous les conseils d'un professeur expert en la matière.
En conclusion, la journée qui s'est déroulée dans une atmosphère détendue fut très enrichissante et conviviale. Chacun en a profité pour nouer des liens avec ses camarades, mais aussi avec les accompagnateurs au gré des différentes activités.
Tous garderont un bon souvenir de cette expérience. La journée fut un franc succès comme en témoignent les photos ci-dessous et elle laisse augurer de belles perspectives pour l'année scolaire 2017-2018.
Bravo aux 2ndes 5 pour leur participation active, volontaire et enthousiaste!
Sylvie Léger (Professeur principal des 2ndes 5)
Au travers de l'exemple de cette journée, ce sont trois classes qui ont bénéficié de cette première étape de la mise en oeuvre de la convention signée entre le lycée et le château.
Alexandre Almerge, Elizabeth Jarisch, Emmanuel Macron, Christopher Cole (de gauche à droite)
Les élèves de Terminale Section Internationale Anglophone du lycée ont eu l'honneur d'être invités mardi 26 septembre 2017 en Sorbonne pour assister à l'allocution présidentielle, destinée au premier chef aux jeunes Européens, sur le thème porteur et brûlant de la relance de l'UE. Élèves anglophones de la PSP du lycée, Alexandre Almerge (TES1) et Antoine Meillier-Sacco (TS3) en résument les grandes lignes dans le présent document (suivre ce lien).
Nouvelle année scolaire, nouvelles énigmes !
l'équipe de Maths vous propose une énigme par mois à résoudre (d'Octobre à Avril).
Tous les élèves peuvent participer (Lycéens ou prépas) il suffit pour cela de remettre une solution rédigée à son professeur de Mathématiques.
Un classement sera établi en fin d'année et des récompenses seront distribuées lors de la traditionnelle "fête des maths".
Voici l'énigme d'Octobre :
